J’ai des questions pour toutes vos réponses

La question affirme un vide et un plein
La question bouscule les affirmations autoritaires
La question commence et finit un processus
La question condense sens et énergie
La question conditionne le jugement
La question consent à l’incomplétude
La question crée son destinataire
La question découvre ce qu’elle ignore
La question demande et offre
La question dénote un style
La question désigne un point de vue et un horizon
La question dessine un fil rouge possible
La question détermine des bifurcations
La question dévoile en s’énonçant
La question diffère de toutes celles qui prétendent lui ressembler
La question enseigne là où elle semble vouloir apprendre
La question fabrique ce que taisent les vagues interrogations
La question fonde des archipels de questions
La question formule sa différence
La question gagne à être reprise
La question germine à travers d’autres questions
La question invite à l’altérité d’une réponse
La question irrigue ce qu’elle inaugure
La question lance le sens au dé
La question mémorise une information qui peut être générique
La question mène l’enquête
La question met en jeu le questionnant et le questionné
La question moque les certitudes
La question naît de sa cible
La question nourrit ce qu’elle ne sait pas
La question origine le processus de décision
La question pointe une origine
La question politise les réponses dominantes
La question pressent ce qui lui fait défaut
La question procède d’un savoir en creux
La question propose une méthode
La question protège de l’action précipitée
La question rejoue les problèmes mal posés
La question relie les choses et les êtres
La question réorganise la distribution de l’ordre et du chaos
La question reprend l’initiative sur la réponse
La question sollicite une légitimité
La question souligne son unicité
La question survit à toute réponse
La question suscite d’autres questions
La question suspend la résolution du vrai et du faux
La question traduit un texte manquant
La question transite entre savoir et non savoir
La question va vers un point d’interrogation
La question vise une éloquence concise

François Deck, 50 qualités de la question

« François Deck est professeur à l’École Supérieure d’Art de Grenoble. Depuis plusieurs années, il interroge et travaille la plasticité de l’espace de débat et des agencements de paroles.

Une discussion suppose des présences concrètes et situées, impliquées dans des corps : “grain de la voix, audace, timidité, affinité, agacement, complicité, séduction, suspicion, agressivité, rire, ennui, plaisir…”
Elle engage aussi un certain nombre d’attitudes et de pratiques : la recherche des hypothèses au-delà de l’expression de l’opinion, des capacités de traduction qui facilite la circulation des idées, des outils de communication accessibles et partageables…

Les modalités de la discussion sont beaucoup plus ouvertes que ne le laissent entendre nos pratiques habituelles.  François Deck […] nous invite, en particulier, à (re)découvrir la réactivité (langagière) et la vitalité (intellectuelle) d’une question. L’élaboration d’une question réunit, à ses yeux, de nombreuses potentialités qu’il nous fait partager dans ce texte : « 50 qualités de la question ». » Pascal Nicolas-Le-Strat

 

Votre commentaire

Entrez vos coordonnées ci-dessous ou cliquez sur une icône pour vous connecter:

Logo WordPress.com

Vous commentez à l’aide de votre compte WordPress.com. Déconnexion /  Changer )

Photo Google

Vous commentez à l’aide de votre compte Google. Déconnexion /  Changer )

Image Twitter

Vous commentez à l’aide de votre compte Twitter. Déconnexion /  Changer )

Photo Facebook

Vous commentez à l’aide de votre compte Facebook. Déconnexion /  Changer )

Connexion à %s